Search results for "skolas klimats"
showing 7 items of 7 documents
Uztvertā skolas klimata, sociāli emocionālās veselības un sociālās un emocionālās kompetences savstarpējās saistības pusaudžu vecuma grupā
2020
Pētījuma mērķis bija teorētiski un praktiski izpētīt savstarpējās saistības starp uztverto skolas klimatu, sociāli emocionālo veselību un sociāli un emocionālo kompetenci pusaudžu vecuma grupā, un tika pētīts, kādi uztvertā skolas klimata faktori prognozē sociāli emocionālo veselību un sociālo un emocionālo kompetenci pusaudžu grupā, kā arī veikta atšķirību izpēte uztvertā skolas klimata, sociāli emocionālās veselības un sociālās un emocionālās kompetences rādītājos zēnu un meiteņu grupā. Pētījumā piedalījās 310 7.–9. klašu skolēni no 4 Latvijas skolām. Pētījuma dalībnieki bija vecumā no 12 līdz 15 gadiem (vidējais vecums M = 13,76; SD = 0,87), no tiem 159 (51,29%) ir zēni un 151 (48,71%) –…
Skolotāju uztvertais skolas klimats, apmierinātība ar darbu un pašefektivitātes izjūta
2018
Pētījuma mērķis bija izpētīt sakarības starp uztverto skolas klimatu, pedagogu apmierinātību ar darbu un pašefektivitātes izjūtu. Pētījumā kopumā piedalījās 249 respondenti no divpadsmit Latvijas skolām, no kuriem lielākā daļa 226 (95%) sievietes un 12 (5%) vīrieši. Vairāk kā pusei respondentu – 136 (55%) darba stāžs ir vairāk kā divdesmit gadi, pārējiem 112 (45%) respondentiem darba stāžs ir robežā līdz divdesmit gadiem. Pētījuma ietvaros dalībnieki aizpildīja trīs aptaujas – Apmierinātības ar darbu aptauju (Job Satisfaction Survey Survey, Spektor, 1997), kuru latviešu valodā adaptējis I. Burvis 2005.gadā, Darba pašefektivitātes skalu (Occupational self-efficacy scale; Schyns & von Collani…
Skolēnu sociāli emocionālās kompetences un uztvertā skolas klimata dzimumatšķirības pārejas posmā uz pamatskolu
2020
Teorētiskā pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv dzimumatšķirības sociāli emocionālās kompetences un uztvertā skolas klimata rādītājos pārejas posmā no sākumskolas uz pamatskolu, kā arī noskaidrot, kādas saistības pastāv starp skolēnu sociāli emocionālo kompetenci un uztverto skolas klimatu pārejas periodā no sākumskolas uz pamatskolu. Literatūras analīzes rezultātā analizējot pētījumus par pārejas posmu no sākumskolas uz pamatskolu var secināt, ka pastāv dzimumatšķirības gan uztvertā skolas klimata dimensijās, gan atsevišķās sociāli emocionālās kompetences komponentēs. Kopumā meitenes uzrāda augstāku uztverto skolas klimatu nekā zēni. Dzimumatšķirības ir arī pašnovērtējuma dimensijās…
Vidusskolēnu uztvertā skolas klimata un depresijas simptomu sakarība
2020
Šī bakalaura darba mērķis bija noskaidrot uztvertā skolas klimata un depresijas simptomu sakarības vidusskolēniem vecuma grupā no 16-18 gadiem. Tika analizēta teorētiskā literatūra, jaunāko zinātnisko pētījumu rezultāti un veikts praktisks pētījums. Tika noskaidrots, ka skolas klimats un depresijas veidošanās ir pētīti dažādos pētījumu kontekstos. Tika iegūti apstiprinājumi ka pētnieki ir nonākuši pie secinājumiem, ka skolas klimats var ietekmēt skolēnu garīgo un fizisko veselību. Ir pierādīts, ka skolas klimats ietekmē vidusskolēnu pašnovērtējumu, mazina paškritikas negatīvo ietekmi, un sniedz ieguldījumu garīgajā veselībā. Pētījumā tika izvirzīti divi pētījuma jautājumi: 1.Kāda saistība p…
Skolotāju uztvertā skolas klimata saistības ar stresu un izdegšanu
2021
Pētījuma mērķis bija izmērīt saistības starp trim mainīgajiem lielumiem – skolas klimats, stress un izdegšana. Apkopojot zinātnisko literatūru, šie mainīgie lielumi uzrādīja visciešākās saistības ar skolotāju emocionālo un fizisko labklājību izglītības iestādē. Pētījumā kopā piedalījās 156 skolotāji no 13 vispārējām izglītības iestādēm Latvijā. No kuriem lielākā daļa respondentu 92,3% (144) bija sievietes un 7,7% (12) bija vīrieši. Pētījuma ietvaros dalībnieki aizpildīja trīs aptaujas - Džordžijas Skolas klimata aptaujas personāla aptauju, Uztvertā stresa skalas aptauju un K. Maslahas izdegšanas aptauja – skolotāju aptauju. Visas aptaujas ir adaptētas latviešu valodā. Pētījuma rezultāti lie…
Uztvertā skolas klimata un vecāku pārraudzības saistība ar pusaudžu savstarpējo iebiedēšanu kibervidē
2018
Pētījuma mērķis bija noskaidrot, kādas saistības pastāv starp uztverto skolas klimatu, adekvātu vecāku pārraudzību un pusaudžu savstarpējo iebiedēšanu kibervidē, un tika pētīts vai pastāv statistiski nozīmīgas atšķirības starp grupām no 5. līdz 9. klasei un no 10. līdz 12. klasei. Tika noskaidrots kā uztvertā skolas klimata un vecāku pārraudzības dimensijas izskaidro pusaudžu kiberupuru un kiberiebiedētāju pieredzi. Pētījumā kopā piedalījās 309 Latvijas skolu skolēni no 5. līdz 12. klasei. Respondenti tika dalīti divās vecuma grupās: 5. – 9. klase (200 respondenti) un 10. – 12. klase (109 respondenti). Pētījumā izmantotās metodes: Vecāku pārraudzības aptauja (Stattin & Kerr, 2000), Skolas k…
Pašnovērtētās uzvedības problēmas, sociālais atbalsts no vienaudžiem un uztvertais skolas klimats 16-18 gadus veciem jauniešiem
2018
Maģistra darba pētījuma mērķis bija izpētīt kā pašnovērtētās uzvedības problēmas, uztvertais skolas klimats un sociālais atbalsts no vienaudžiem savā starpā mijiedarbojas 16-18 gadus veciem jauniešiem. Balstoties uz izanalizēto literatūru, tika izvirzīti trīs pētījuma jautājumi: 1) Kādas saistības pastāv starp pašnovērtētām uzvedības problēmām, uztverto skolas klimatu un tā dimensiju vienaudžu sociālo atbalstu 16-18 gadus veciem jauniešiem? 2) Kā uztvertais skolas klimats prognozē pašnovērtētas uzvedības problēmas 16-18 gadus veciem jauniešiem? 3) Kā uztvertā skolas klimata dažādas dimensijas prognozē pašnovērtētas uzvedības problēmas 16-18 gadus veciem jauniešiem? Pētījumā piedalījās vispā…